호남신학대학교 Honam Theological University & Seminary
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4주기
호남신학대학교 대학기관평가인증
Institutional Accreditation · 2026~2030
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인증 개관
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인증 개관
의미·법적 근거·체계
인증제도 변천
1주기 → 4주기 발전 과정
평가 원칙·특성
5대 원칙·평가위원 윤리
평가 절차 상세
8단계 절차
인증기준·판정
P/CP/F · 영역 · 종합
인증 효과·활용
정책 연계·결과 공표
평가영역
추진 일정
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평가영역
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2. 교육과정 및 교수-학습
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2.2
2.2
CRITERION
교양교육과정
ACCREDITATION STANDARD · 인증기준
대학은 교양교육 목표에 부합하는 교과과정을 편성·운영하며, 교양교육 운영 지원 체계를 구축한다.
EVALUATION POINTS
평가내용 — 평가위원 점검 사항
1
교육과정 편성의 체계성 (기초·전공·교양·자유선택)
2
교육과정과 교육목표·인재상 정렬도
3
학년·학기별 교과목 배치의 균형성
REPORT OUTLINE
자체진단평가보고서 작성 내용
개요 ·
교양 교과과정 편성·운영 현황·규모, 교양교육 운영 지원 체계
교양·전공·자유선택 교육과정 편성 기준
교육과정 위원회 운영 및 개편 절차
학년·학기별 교과목 배치표
EVIDENCE
주요 점검·근거 자료
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교육과정 편람·강의계획서
▸
교육과정위원회·전공교육과정위원회 회의록
▸
교육과정 개편 결과 보고서
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